“No debemos pensar cuándo vamos a volver a las aulas, sino cómo”

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La funcionaria reveló que se analiza junto a directores regionales el retorno a las aulas por fases y según las zonas. Destacó las múltiples alternativas para la continuidad pedagógica incluso para alumnos y alumnas que no tienen acceso a internet.

La subsecretaria Cisneros habló de “un nuevo paradigma educativo” que insta a pensar distintas formas de agrupamientos y de tiempos para el retorno a las aulas, con la jornada extendida, y también de forma digital.

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